Медиация в образовательной организации: медиативные технологии в работе учителя и классного руководителя

У меня ребёнок с СДВГ, и в обычной школе ему было тяжело. Не мог сосредоточиться в большом шумном классе, стрессовал и из-за этого отставал, учителя придирались. Хотелось, чтобы сын учился в комфортной обстановке, и учёба не вызывала неприязнь и страх. Хотелось попробовать онлайн-формат, долго выбирали, думали. Конечно, были переживания и решилась я не сразу. Не хотелось мучить ребёнка этими переводами туда-сюда, нужно было сразу выбрать хорошую школу и больше её не менять. Да и непонятно было, хватит ли у меня времени контролировать процесс, и как это скажется на его результатах. После долгих раздумий выбрали онлайн-школу Фоксфорд. Цена за учёбу приемлемая, тем более туда перешёл сын хорошей приятельницы, они пока всем довольны. Спустя пару месяцев обучения поняла, что беспокоилась зря. Здесь никто не давит, не торопит, не ругает за ошибки. Учителя внимательные, знают, как объяснить материал доступно и интересно. Формат уроков интерактивный, есть тесты, домашние задания, разбор ошибок. Можно пересматривать уроки, если что-то не сразу понятно, занятия проходят в спокойной обстановке. Единственное, что было сложно – организовать режим. Но мы постепенно выработали комфортный ритм, и теперь сын учится с удовольствием. Впервые за долгое время он начал проявлять интерес к учебе, а это для нас важнее всего.

Мама купила мне курс подготовки к ЕГЭ по русскому языку. Так даже удобнее, особенно зимой не нужно кататься по городу в холодину, учителя хорошие, всё понятно объясняют. Были проблемы с русским, некоторые темы не понимала, но тут прокачала их, сейчас даже сочинения легче уже писать, нет в голове пустого листа.

В онлайн школе Фоксфорд учимся второй год, сейчас закончили 6 класс. Для обучения нужен компьютер и доступ интернет, ну и организованность, конечно). Программа как в школе, соответствует ФГОС, но уроки очень интересные, я присутствовала на парочке. Видно, что учителя готовятся к урокам, они стараются донести материал так, чтобы ребенок заинтересовался. Уроки проходят легко и непринужденно, даже учитель даже пошутить может) Уроки проходят в виде вебинаров и занятий в группах. Учеников 15 человек, так что учитель всем успевает уделить внимание. Домашние задания тоже задают, но времени на его выполнение дается больше. В Фоксфорде нет оценок,есть мотивация в виде XP, так что нет давления на ребенка.

Отучились 2 года и планируем дальше оставаться в Фоксфорде. Понравился онлайн формат и комфортное обучение, а самое главное, качество получаемых знаний, которое заметно улучшилось. Особенно это видно по английскому языку. В простой школе мы еле-еле алфавит выучили, пришлось нанимать репетитора. Теперь необходимость в нем отпала, т.к. в Фоксфорде программа по английскому достаточно мощная. Если дочь делает ошибки, то учителя всегда разбирают их, дают рекомендации что нужно подтянуть, подбадривают, если ошибок нет, то хвалят. Это очень мотивирует ребенка, когда не ругают, а помогают, и хвалят.

Мы часто переезжаем и после того, как 3 классе сменили 5-ю школу, решили выбрать формат онлайн школы. Это замена обычной школы, для нас стала идеальным вариантом. Не нужно идти в школу, просто включает планшет и занимается. Домашнее задание так же, как и в обычной школе есть. Если у ученика есть вопросы по теме урока, то учителя отвечают. В общем, стресса из-за смены школы нет, и учиться интересно.

Боялась переводить ребёнка на онлайн-обучение. Думала, что он будет лениться, а я с ума сходить. Но оказалось, что всё организовано удобно: уроки понятные, учителя реально заинтересованы, есть план обучения, и никто не оставляет тебя один на один с программой. Пока довольны.

Кто переживает, что в онлайн школах не такое качественное обучение, как в простых, я заверяю, что это не так. Мы учились в Фоксфорде с 6 по 11 классы. Планировали только год отучиться из-за того, что уезжали из страны, а в итоге остались до конца школы, хоть и вернулись в страну. В этом году сдали ЕГЭ и поступили на исторический факультет в МГУ. ЕГЭ было не онлайн, а в обычной школе, так что наши высокие баллы только благодаря учителям Фоксфорда и упорству моего сына.

Я перевела сына в онлайн-школу Фоксфорд после того, как сын заболел, много пропустил, индивидуальное обучение, на которое его перевели не эффективно. Первое время в онлайн школе было тяжело с самоорганизацией, сын забывал про занятия, либо слушал плохо. Помог наставник, он научил сына самоорганизации, распределять нагрузку, не делать все ДЗ в один день. За него платила отдельно, но он того стоит. Сын теперь хорошо умеет конспектировать уроки и хочет учиться.